Como é efectuada a limpeza diária num estabelecimento de ensino pré-escolar??

A limpeza diária de um jardim de infância é uma parte essencial da manutenção de um ambiente seguro e saudável para os jovens alunos. A limpeza vai para além da simples limpeza e inclui a criação de um ambiente onde as crianças possam desenvolver-se, aprender e brincar sem estarem expostas a perigos desnecessários.

Uma vez que as crianças são intrinsecamente curiosas e gostam de explorar o que as rodeia, é ainda mais crucial manter estas áreas limpas. O programa de limpeza diário mantém as normas de higiene em dia e reduz a possibilidade de propagação de germes, protegendo as crianças e o pessoal.

Todas as fases do processo de limpeza, desde a higienização das casas de banho e dos brinquedos até à sua limpeza, são planeadas tendo em conta a saúde e o bem-estar das crianças. Os estabelecimentos de ensino pré-escolar podem criar uma atmosfera estimulante onde as crianças podem desenvolver-se, cumprindo um calendário de limpeza regular.

Tipos de limpeza

O diretor-adjunto do trabalho administrativo e económico e um trabalhador médico do jardim de infância são responsáveis pelo cumprimento das regras relativas às condições sanitárias no estabelecimento de ensino pré-escolar. Criam calendários e algoritmos para a limpeza geral e diária do estabelecimento de ensino pré-escolar e dão formação aos professores assistentes. Os “Requisitos sanitários e epidemiológicos para os estabelecimentos de ensino pré-escolar” servir de base para a coordenação de todas as tarefas pelo pessoal.

1. O tipo de limpeza depende do volume, da intensidade e da frequência da limpeza:
2. Atual. A limpeza húmida é efectuada pelo menos 2 vezes por dia em todas as salas. Trata-se de grupos, áreas de dormir e de recreio, casas de banho e um bloco de cozinha.
3. Geral. Limpeza diária num jardim de infância. Mais intensivo do que o atual. Em primeiro lugar, aplica-se uma solução de limpeza na superfície, mantém-se durante algum tempo e depois lava-se. Um calendário de limpeza geral para diferentes superfícies é elaborado por um trabalhador de saúde. Por exemplo, às segundas-feiras, os móveis são “limpos em geral”, às terças-feiras – a casa de banho, etc.. Regra geral, são efectuadas 4 limpezas gerais e 1 mudança de roupa de cama por semana.
4. Sanitária (dia sanitário). Na presença de crianças, só pode ser utilizado sabão para a roupa. Mas, durante a higienização, é necessário desinfetar as superfícies com agentes que contenham cloro da lista dos autorizados no estabelecimento de ensino pré-escolar. Por conseguinte, esta limpeza é efectuada uma vez por mês num jardim de infância fechado.

No jardim de infância, as educadoras auxiliares mantêm um registo do cumprimento do plano de limpeza diário.

Para manter as crianças seguras e higiénicas, as instituições de ensino pré-escolar devem seguir um horário de limpeza diário definido. Trata-se de limpar e desinfetar as casas de banho e os refeitórios, varrer e esfregar o chão, desinfetar os brinquedos e os espaços de recreio e passar um pano nas superfícies. Ao limitar a propagação de germes, pretende-se criar um ambiente saudável onde as crianças possam brincar e aprender em segurança.

Regras para a limpeza diária

Dois aventais e lenços compõem o uniforme da professora auxiliar para a limpeza diária do jardim de infância. zonas separadas para a casa de banho e para a limpeza geral. Para limpar e lavar as superfícies com água, é utilizado apenas sabão para roupa. Apenas a canalização é limpa com desinfectantes no âmbito da rotina diária de limpeza do jardim de infância. Os seguintes elementos são tratados durante a limpeza de rotina do local:

1. Revestimentos do chão. De acordo com o horário diário de limpeza do grupo no jardim de infância. O linóleo é lavado pelo menos 2 vezes por dia com uma solução de sabão. E as carpetes são aspiradas. Se necessário, a sujidade é lavada com um detergente. É dada especial atenção aos locais onde o pó se acumula habitualmente.
2. São os puxadores das portas, as ferragens dos móveis, os interruptores, as superfícies duras dos móveis. São lavados com água e sabão de acordo com o plano de limpeza diário do jardim de infância.
3. Mesas de jantar. Lavados com água quente e detergente antes e depois de cada refeição.
4. Brinquedos. Lavados pelos professores no final do dia em contentores especialmente concebidos para o efeito.
5. Casa de banho. As canalizações (lavatórios e sanitas) são lavadas com detergentes e desinfectantes com um pano e uma escova duas vezes por dia. Os acessórios de canalização (assentos de sanita, puxadores de autoclismo), os puxadores das portas são lavados com sabão, sem desinfectantes.

A limpeza húmida é efectuada nos locais de dormir após a sesta do meio-dia, de acordo com o plano de limpeza diário do jardim de infância. em grupo – a seguir às refeições. ou no final do dia de trabalho, antes de receber as crianças. Uma vez por dia, no ginásio. O espaço precisa de ser ventilado.

Tratamento e arrumação dos utensílios de limpeza

A separação rigorosa dos materiais de limpeza de acordo com a utilização e o objetivo é o principal requisito. Deste modo, evita-se a contaminação cruzada e a propagação de bactérias de um local para outro. Todo o equipamento está sinalizado e marcado com cores vivas para este efeito. "Para o grupo "Para os balneários” etc. são alguns exemplos.

Os panos de limpeza das casas de banho devem ser etiquetados a vermelho. Para um bloco de grupo, deve haver, no mínimo, três conjuntos de material de limpeza.

O material de limpeza normal de um estabelecimento de ensino pré-escolar inclui o seguinte:

Todo o equipamento é cuidadosamente limpo, depois desinfectado e lavado com água quente e detergente. Por exemplo, embebido num 0.Solução de sulfoclorantina a 2% durante uma hora. Depois disso, os restos de produtos são cuidadosamente limpos e secos.

As cerdas das escovas devem ser sintéticas e não devem ter mais de três centímetros de comprimento.

A arrumação do material de limpeza da casa de banho e dos grupos é uma das necessidades mais importantes. Além disso, todos os materiais de limpeza e desinfectantes da casa de banho são guardados em armários exclusivos, protegidos com uma chave.

panos de limpeza para pratos e mesas

Apenas são utilizados panos e escovas para limpar a loiça e os acessórios de cozinha. Nos estabelecimentos de ensino pré-escolar, não é permitido lavar a loiça com esponjas. São mais difíceis de limpar com detergentes e resíduos alimentares devido à sua estrutura porosa.

A gaze de farmácia dobrada oito vezes constitui um pano. Os pratos e as mesas devem ter os seus próprios conjuntos de quatro panos cada. Os panos são limpos, secos e deixados de molho durante trinta minutos após cada utilização. Devem ser utilizados recipientes separados, etiquetados e com tampa para demolhar e para os panos de limpeza. Guardamos todos os nossos panos secos. adaptados a novos panos, consoante as necessidades.

O bem-estar das crianças e do pessoal de um estabelecimento de ensino pré-escolar depende da manutenção de um ambiente limpo e seguro. Os horários de limpeza diários destinam-se a impedir a propagação de bactérias e a garantir que todas as áreas são mantidas limpas e convidativas.

Todos os dias, espaços importantes como áreas de lazer, salas de aula e casas de banho são meticulosamente limpos. Isto implica a desinfeção de brinquedos, a limpeza de superfícies e a garantia de que o chão está imaculado. Para reduzir o risco de contaminação, é dado um cuidado extra às áreas de maior contacto, como os interruptores de luz e os puxadores das portas.

Os estabelecimentos de ensino pré-escolar podem criar um ambiente saudável que promova a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças, cumprindo um programa de limpeza regular. Um ambiente limpo não só favorece a saúde, como também cria um ambiente feliz no qual as crianças podem desenvolver-se.

Vídeo sobre o tema

A limpeza a húmido nos estabelecimentos de ensino pré-escolar é efectuada

limpeza a húmido nos jardins-de-infância de acordo com as normas sanitárias

Limpeza diária no jardim de infância